CAMBIO DE PARADIGMA
Nuevas tecnologías en el aula: un desafío y una necesidad
07/06 | La carpeta en el banco, los útiles en la cartuchera y la información en los libros de la biblioteca. Esta era una descripción clásica de lo que sucedía en una escuela hace tan solo una década. El especialista en Informática Educativa y Psicología Social de la UNLaM, Sergio Conde, analiza la evolución del celular como herramienta educativa y plantea que, si bien la pandemia produjo grandes avances en esta área, aún queda un largo camino por recorrer para naturalizar su uso en las escuelas.
En defensa de la Producción y el Trabajo argentinos
